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ESTUDIANTES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LARA REALIZAN LA 1ª ASAMBLEA BOLIVARIANA

 Desde hace tres años, los cuadros y los Cuadros Científicos Juveniles registrados como movimiento científico en apoyo al Gran Polo Patriótico han venido realizando actividades y encuentros con la Unidad territorial de Ciencia y Tecnología de la estada Lara, en esta oportunidad se reúnen con la Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnología ABECyT, con el objetivo fundamental de Conformar un Colectivo de Trabajo de estudiantes que discutan y generen propuestas y acción en las políticas públicas de ciencia y tecnología.

ABECyT Lara

En la jornada se dieron cita 26 estudiantes representantes de diferentes Universidades de la región, Liceos Bolivarianos, Escuelas Técnicas,  Misión Sucre y  servidores  públicos de la Unidad Territorial Lara del Ministerios del Poder Popular para Ciencia,  Tecnología e innovación, quienes debatieron la importancia de la práctica de la ciencia en los espacios sociales, la ciencia en la educación, las estrategias de captación y difusión de la ciencia y  algunas experiencias regionales  en el área científico tecnológica.

Luego de intercambiar saberes y conocimientos  en cuanto a  práctica de la ciencia en los espacios sociales, los participantes concluyeron que se debe profundizar la práctica de la ciencia en los espacios sociales, (Academia, Comunidad, Unidades de producción) para la determinación de vocaciones científicas e investigadoras de los actores de dichos espacios, enfocado de manera especial y de importancia en la academia dentro del sistema educativo del país desde edades tempranas, (Inicial-Escolar-Media-Diversificada-Superior), con el rescate de laboratorios, el impulso de salas de experimentación científica y espacios de investigación aptos en la actualidad y la utilización de estos para la práctica de proyectos basados en los conocimientos y capacidad de trascendencia con respecto a cada nivel académico para el despertar de la visión del aprovecho de las ciencias y las tecnologías como herramienta de solución a problemáticas de la nación.

Para la transformación de la línea de educación científico-tecnológica consideran que se  deben establecer los parámetros para la identificación de los conocimientos necesarios para el desarrollo de una  ciencia para y por el pueblo basada en las necesidades dadas por el nexo comunicacional Comunidades-Academia-Unidades de producción. Promover la creación de nuevos espacios de difusión y prácticas científicas que busquen la integración Comunidad-Academia-Unidades de producción.

De esta manera se consolidan espacios críticos que permitan fortalecer y reimpulsar  a nivel nacional el sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.

 

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